Formation Sauveteur Secouriste du Travail (SST) Mixte : présentiel / à distance
Dernière mise à jour : 16/03/2026
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Description
Cette formation a été conçue pour permettre aux chefs de service de devenir des acteurs clés de la sécurité au sein de l'établissement, en intégrant les compétences de secourisme directement liées au milieu professionnel. Elle combine l'apprentissage des gestes d'urgence et une sensibilisation à la prévention des risques, afin d'obtenir un certificat officiellement reconnu et valorisant pour le salarié.
L'objectif n'est pas seulement d'apprendre à réagir après un accident, mais d'installer une véritable culture de la vigilance : savoir repérer les situations dangereuses et agir en amont pour protéger les équipes. Cette approche augmente la sécurité globale du site, renforce la responsabilité des managers et assure une conformité réglementaire de haut niveau, supérieure aux simples initiations de premier secours.
La formation vise à permettre aux collaborateurs d'identifier leur rôle dans l'organisation des secours, de maîtriser les gestes essentiels de premiers secours et d'intervenir efficacement face à une situation d'urgence, dans le respect du cadre réglementaire. En complément, elle développe la capacité à repérer les risques professionnels et à contribuer à leur prévention.
Grâce à des apports méthodologiques et des mises en situation pratiques, les participants acquièrent des réflexes opérationnels pour protéger, examiner, alerter et secourir.
Objectifs de la formation
• Contribuer à la prévention des risques professionnels dans l'entreprise
• Maîtriser les gestes de secours et intégrer les réflexes préventifs
Déroulé
Domaine de compétences 1 : Intervenir face à une situation d’accident du travail
1. Situer son rôle de SST dans l’organisation des secours dans l’entreprise
• Identifier le cadre juridique du rôle du SST
• Délimiter son champ d’intervention en matière de secours
2. Protéger de façon adaptée
• Mettre en œuvre les mesures de protection décrites dans le processus d’alerte aux populations
• Identifier les dangers persistants et repérer les personnes qui pourraient y être exposées
• Supprimer ou isoler le danger persistant, ou soustraire la victime au danger persistant sans s’exposer soi-même
3. Examiner la victime
• Rechercher, suivant un ordre déterminé, la présence d’un ou plusieurs signes indiquant que la vie de la victime est immédiatement menacée
• Reconnaître les autres signes affectant la victime
• Prioriser les actions à réaliser en fonction des signes décelés et du résultat à atteindre
4. Garantir une alerte favorisant l’arrivée de secours adaptés au plus près de la victime
• Définir les différents éléments du message d’alerte
• Identifier qui alerter en fonction de l’organisation des secours de l’entreprise
• Faire alerter par la personne la plus apte ou alerter soi-même
5. Secourir la victime de manière appropriée
• Face à un saignement abondant, à un étouffement, à une personne qui parle et se plaint d’un malaise, de brûlures, de plaies graves ou simples, ou ne parle pas et respire, ou ne respire plus
Domaine de compétences 2 : Contribuer à la prévention des risques professionnels dans l’entreprise
1. Situer son rôle de SST dans l’organisation de la prévention de l’entreprise
2. Caractériser des risques professionnels dans une situation de travail
3. Participer à la maîtrise des risques professionnels par des actions de prévention
Programme sur 2 jours consécutifs
• 30 minutes : Situer le cadre juridique de son intervention
• 1 h 15 : Situer son rôle de SST dans l’organisation de la prévention
• 1 h 15 : Contribuer à la mise en œuvre d’actions de prévention
• 45 minutes : Réaliser une protection adaptée
• 30 minutes : Examiner la/les victimes
• 30 minutes : Alerter ou faire alerter
• 6 heures : Secourir une victime
• 3 h 15 : Mise en situation d’accidents simulés et évaluation certificative
Public visé
Prérequis
Modalités pédagogiques
Moyens et supports pédagogiques
- PC Android, télécommande, PPTX Mediaprev 2024, plans magnétiques INRS, vidéos, témoignages, mannequins adulte/enfant/nourrisson, défibrillateur pédagogique, matériel de simulation, photos, accessoires variés
- Salle équipée d'un vidéoprojecteur et d'un paperboard. Chaque apprenant dispose d'un smartphone avec connexion internet
Modalités d'évaluation et de suivi
• Évaluation formative continue lors des ateliers et mises en situation
• Mise en situation évaluée en fin de formation
• Questionnaire de positionnement en fin de formation
• Questionnaire de satisfaction à chaud